PenaKatolik.Com | Wakil Kepala Sekolah sekaligus guru Komputer, Rm. Petrus Laurensius Adie Prinanto, SDB alias Rm. Adie, menjelaskan bahwa keberadaan sekolah SMK Pertukangan Santo Yusup memiliki sejarah panjang. Akar pendidikannya berasal dari Ambacht School yang dahulu dirintis oleh para misionaris Ordo Kapusin, khususnya Mgr. Pacificus Johanes Bos OFMCap.
Layaknya sebuah meja, kursi, atau lemari tidak pernah hadir begitu saja. Di balik setiap hasil karya furnitur, terdapat proses panjang yang membutuhkan ketelitian, kesabaran, pengetahuan, dan keterampilan. Begitu pula dengan manusia. Setiap pribadi membutuhkan proses pendidikan dan pendampingan agar mampu mengenali potensi dirinya serta bertumbuh menjadi manusia yang mandiri.
Gagasan inilah yang menjadi salah satu semangat pendidikan SMK Pertukangan Santo Yusup. Sekolah yang dikelola oleh para imam Salesian Don Bosco (SDB) ini tidak hanya mempersiapkan peserta didik agar terampil mengolah kayu, tetapi juga berupaya membentuk karakter, iman, dan tanggung jawab kaum muda dalam menjalani kehidupan.
Sejak awal, lembaga pendidikan tersebut memiliki perhatian khusus terhadap masyarakat kecil. Pendidikan pertukangan dipilih sebagai sarana untuk memberikan kesempatan kepada kaum muda agar memperoleh keterampilan dan membangun masa depan yang lebih baik.
“Cita-cita awalnya adalah menjadi satu instansi yang memperhatikan orang kecil dan mengantar mereka kepada kedewasaan yang matang dan berhasil lewat pendidikan pertukangan,” ungkap Rm. Adie dalam wawancara pada 10 November 2026.
Warisan sejarah tersebut kemudian diteruskan melalui karya pendidikan yang kini dikelola oleh para Salesian Don Bosco. Kehadiran para romo SDB membawa semangat pendidikan Don Bosco yang menempatkan kaum muda sebagai pusat perhatian dan pendampingan.
Pendidikan yang Berangkat dari Kepedulian
Bagi Rm. Adie, mendidik kaum muda tidak cukup hanya dengan menyampaikan materi pelajaran dan memberikan tugas praktik. Seorang pendidik juga perlu hadir dalam kehidupan peserta didik, memahami keadaan mereka, serta memberikan ruang agar mereka merasa diterima.
Semangat Don Bosco di SMK Pertukangan Santo Yusup diwujudkan melalui dua bentuk pelayanan, yakni pendidikan di sekolah dan pendampingan kehidupan kaum muda di Asrama St. Dominikus Savio. Tiga romo SDB terlibat dalam karya pendampingan di asrama tersebut.
Hal yang menarik, hampir seluruh murid yang tinggal di Asrama St. Dominikus Savio berasal dari keluarga kurang mampu. Situasi ini memperlihatkan bahwa karya pendidikan dan pendampingan tidak dapat dilepaskan dari perhatian terhadap kondisi sosial dan ekonomi peserta didik.
Oleh karenanya, sekolah dan asrama menjadi dua ruang yang saling melengkapi sebab di sekolah, kaum muda mendapatkan pengetahuan dan keterampilan. Sementara di asrama, mereka memperoleh pendampingan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk pembentukan karakter dan kehidupan iman.
Pendidikan dalam semangat Don Bosco dengan demikian bukan hanya tentang apa yang diketahui seorang murid, tetapi juga tentang bagaimana dia bertumbuh ‘sebagai manusia’.
Keterampilan yang Memberikan Harapan
Mengapa pertukangan tetap menjadi pilihan pendidikan bagi kaum muda? Pertanyaan ini menemukan jawabannya dalam kebutuhan akan keterampilan hidup yang dapat digunakan untuk membangun masa depan.
SMK Pertukangan Santo Yusup menghadirkan kompetensi keahlian Desain dan Teknik Furnitur (Mebel). Melalui bidang ini, peserta didik memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan merancang dan menghasilkan produk furnitur.
Namun, orientasi pendidikan tersebut tidak berhenti pada kemampuan teknis. Keterampilan diharapkan menjadi bekal bagi para lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang layak, memperoleh penghasilan secara halal, dan membangun kehidupan keluarga yang baik.
Rm. Adie menjelaskan bahwa harapan sekolah terhadap para alumninya adalah agar mereka mampu berdiri di atas kemampuan sendiri dan menjalani kehidupan secara bertanggung jawab.
“Dengan bekerja secara halal, para alumni diharapkan bisa menjadi mandiri dan membentuk keluarga Katolik yang baik di masa depan,” jelasnya.
Dia juga menghubungkan tujuan pendidikan tersebut dengan cita-cita St. Yohanes Bosco dalam mendidik kaum muda. Menurutnya, pendidikan harus mengarahkan orang muda menjadi pribadi Katolik yang baik sekaligus warga negara yang jujur.
“Orang Katolik yang Baik dan Warga Negara yang Jujur,” demikian prinsip pendidikan Don Bosco yang dikutip Rm. Adie untuk menggambarkan manusia seperti apa yang ingin dibentuk melalui pendidikan di sekolah tersebut.
Prinsip ini memberikan makna bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya dilihat dari kemampuan seseorang menghasilkan produk atau memperoleh pekerjaan. Kejujuran, tanggung jawab, iman, dan kepedulian terhadap sesama juga menjadi bagian penting dari keberhasilan seorang manusia.
Belajar bahwa Kehidupan Membutuhkan Proses
Di bengkel praktik, peserta didik berhadapan dengan berbagai tahapan pekerjaan. Kayu harus dipilih, diukur, dipotong, dibentuk, dan dirangkai dengan cermat. Kesalahan kecil dalam satu tahap dapat memengaruhi hasil akhir.
Proses tersebut sesungguhnya menyimpan pelajaran kehidupan sebagaimana seseorang tidak bisa berharap memperoleh hasil yang baik tanpa kesungguhan dalam menjalani setiap tahapan.
Rm. Adie mengatakan bahwa sekolah berusaha menyampaikan berbagai nilai Kristiani kepada para murid dan anak-anak asrama. Salah satu nilai yang terus ditanamkan adalah kemandirian dan kesabaran dalam mencapai cita-cita hidup sejahtera.
“Mereka perlu memahami bahwa segala sesuatunya butuh proses yang panjang,” tuturnya.
Pesan ini menjadi penting karena kaum muda sering berhadapan dengan berbagai tantangan dalam menentukan arah hidup. Ada kalanya mereka mengalami kesulitan belajar, tidak berhasil menyelesaikan pekerjaan praktik, atau kehilangan motivasi dalam menjalani pendidikan.
Dalam situasi seperti itu, sekolah berusaha menghadirkan pendampingan yang tidak hanya bersifat formal. Para guru dan romo SDB menemani peserta didik dalam kegiatan sehari-hari, termasuk ketika waktu istirahat.
Menurut Rm. Adie, kedekatan tersebut membantu membangun rasa percaya antara peserta didik dan para pendidik. Ketika anak merasa diperhatikan, mereka akan lebih terbuka untuk menceritakan persoalan yang sedang dihadapi.
“Di sekolah, para guru dan romo SDB menemani mereka di waktu-waktu istirahat sehingga mereka merasa diperhatikan dan bersedia membuka hati ketika mereka menghadapi masalah,” ungkapnya.
Sementara itu, bagi peserta didik yang membutuhkan perhatian khusus, sekolah melibatkan wali kelas dan guru Bimbingan Konseling (BK). Pendampingan dilakukan dengan memberikan perhatian terhadap keadaan dan persoalan yang dialami masing-masing murid.
Pendekatan ini menunjukkan bahwa kegagalan bukan alasan untuk meninggalkan seorang peserta didik. Sebaliknya, kesulitan dapat menjadi kesempatan untuk memahami kebutuhan mereka dan membantu menemukan jalan keluar.
Membangun Masa Depan Melalui Pendidikan
Komitmen pendidikan SMK Pertukangan Santo Yusup juga didukung oleh berbagai fasilitas pembelajaran. Sekolah menyediakan ruang belajar yang nyaman, laboratorium komputer, bengkel praktik, perpustakaan, dan sarana olahraga.
Untuk Tahun Ajaran 2027–2028, sekolah kembali membuka Penerimaan Murid Baru (PMB) dengan kompetensi keahlian Desain dan Teknik Furnitur (Mebel). Pendaftaran telah dibuka sejak 1 Oktober 2026 dan akan berlangsung hingga 10 Juli 2027.
Sekolah ini berlokasi di Jalan Adisucipto KM 8,2, Desa Parit Baru, Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya.
Calon murid dan orang tua yang membutuhkan informasi lebih lanjut dapat menghubungi Kepala Sekolah, Bpk. Deni, S.ST, melalui nomor 0856 4338 1683, atau bagian Tata Usaha, Ibu Nela Kristiana Eva, S.Pd, melalui nomor 0823 5249 6910.
Sejarah dan perjalanan pendidikan SMK Pertukangan Santo Yusup mengingatkan bahwa setiap manusia memiliki potensi yang perlu diasah. Sebagaimana kayu membutuhkan tangan-tangan terampil untuk menjadi sebuah karya, kaum muda juga membutuhkan pendidikan, kesabaran, dan pendampingan agar dapat menemukan bentuk terbaik dari kehidupannya.
Sekolah ini tidak hanya ingin menghasilkan furnitur yang bernilai guna, tetapi juga pribadi-pribadi yang memiliki keterampilan, iman, kejujuran, dan kemandirian.
Sebab, karya terbesar dari sebuah lembaga pendidikan bukanlah benda yang dihasilkan di bengkel praktik, melainkan manusia yang berhasil dibentuk melalui proses pendidikan dan pendampingan.
Di sanalah semangat Don Bosco terus menemukan ‘esensi’-nya yakni hadir bagi kaum muda, mendidik mereka dengan kasih, dan mempersiapkan mereka menghadapi masa depan. (Samuel)
